Semana 6, sesión 18, recapitulación.

SEMANA6 SESIÓN 18	Física 2 RECAPITULACION 6 4.Fenómenos electromagnéticos
contenido temático	•Propiedades generales de los imanes y magnetismo terrestre. •Campo magnético y líneas de campo. •Relación entre electricidad y magnetismo: experimento de Oersted •Campo magnético generado en torno de un conductor recto, espira y bobina.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales ·         Comprenderá la aplicación de la Ley de Ohm, el uso racional de la energía eléctrica y la acción del campo magnético. ·          Procedimentales ·       Elaboración de resúmenes y conclusiones. ·       Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -           Moodle, Google docs, correo electronico, Excel, Word, Power Point. Didáctico: -          Información de las actividades de las dos sesiones anteriores.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA  - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. 1. ¿Qué temas se abordaron? 2.  ¿Que aprendí?  3. ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.Campo magnetico, líneas de fuerza, relación entre electricidad y magnetismo. 2.Qué relación tiene el magnetismo con la electricidad, también vimos como al pasar un imán por un tubo de cobre genera un campo sintético eletromagnetico, y como se ve afectada una brújula por los campos magnéticos. 3.No tenemos dudas porque somos geniales <[:{v 1. Vimos como temas, el campo magnético y líneas de campo; relación entre electricidad y magnetismo. Experimento de oersted y campo magnético generado en torno de un conductor. 2. Aprendimos que un campo magnético es una región del espacio donde existen fuerzas magnéticas, fuerzas que atraen o repelen metales. Y la interacción que tiene el magnetismo y la electricidad se llama electromagnetismo. 3. Ninguna. 1.Los temas que vimos fueron: que es el campo magnético y las líneas de campo, cual es la relación entre electricidad y magnetismo (experimento de Oersted) y campo magnético generado en torno de un conductor recto, espira y bobina. 2. Aprendimos que es un campo magnético, que son las líneas de campo, cual es la relación entre electricidad y magnetismo (experimento de Oersted) y como es un campo magnético generado en torno a un conductor recto, a una espira y a una bobina. 3. No hay dudas. 1. Lineas de campo, campo magnetico,relación entre electricidad y magnetismo, campo magnético generado en torno de un conductor recto, espiral y bobina. 2.La relación que existe entre electricidad y magnetismo, que son las líneas de campo y que es un campo magnético. 3.Ninguna FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de aplicación de la Ley de Ohm, el uso racional de la energía eléctrica y la acción del campo magnético Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, solicitándoles que incluyan fotos de los experimentos en el Blog que contendrá su información, asimismo se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía e-mail u otro  programa para comentar y analizar los resultados para presentarla al Profesor en la siguiente clase. Los alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el programa  Word, para registrar los resultados.
Evaluación	Informe en Power Point de la actividad.     Contenido:     Resumen de la Actividad.